VERANDERKRACHT

Organisatie-ontwikkeling

Onderwijsontwikkeling, verandergedrag en leiderschap in complexe vraagstukken hangen nauw samen, en toch worden ze vaak los van elkaar aangepakt.

In mijn systeemgerichte aanpak verschuift de aandacht van het bijsturen van individueel gedrag naar het versterken van de inrichting waarbinnen teamgedrag ontstaat, in de school of in de gehele organisatie.

Ik breng doelen, structuur, processen en leiderschap met elkaar in lijn, zodat ambities waargemaakt worden en gedrag daarop aansluit. Dat maakt ruimte voor autonomie en eigenaarschap in elke rol in de school en organisatie. Zo kan transitie ook ontstaan.

🎯 Hoe ik daarin begeleid

Mijn expertise ligt op het snijvlak van leiderschap, cultuur en onderwijsverandering. Ik werk met DB’s, schoolleiders, directies, stuurgroepen, IB/KC’s en MT’s aan vraagstukken zoals:

  • “Waarom komt onze ambitie, ondanks alle goede trainingen en inzet, niet van de grond?”

  • “Hoe komen we van afgesproken doelen naar gedragen gedrag?”

  • “Hoe bouwen we aan een professionele leercultuur die echt werkt?”

  • “Wat vraagt het van ons als leiders om beweging te brengen in deze school?”

  • “Wat vraagt het van onze IB netwerk om de stap naar KC in al onze scholen concreter te maken?”

Ik werk systemisch en praktisch tegelijk: ik breng scherpe observaties, heldere taal en een aanpak die aansluit bij jullie eigen praktijk. Geen vaste formats, maar interventies en gesprekken die raken aan wat nú speelt.

ALTIJD GERICHT OP DE EIGEN WERKPRAKTIJK! ALTIJD MAATWERK!

Ik combineer kennis uit mijn Master MMC Verandermanagement, met opleidingen in organisatiepsychologie, systeemdenken (SCT/SIM), systemisch werken, groepsdynamiek en Deep Democracy.

Deze mix maakt dat ik begrijp wat mensen beweegt, én hoe je als leidinggevende beweging kunt begeleiden die beklijft. Ik ben zelf jarenlang zelf (interim-) schoolleider van tientallen scholen geweest; veel dynamiek is herkenbaar (en logisch 😉)

Wil je verandering in gedrag die verder gaat dan een studiedag?
Wil je echt werk maken van een lerende schoolcultuur?
Laten we kennismaken.

Neem contact op

Brenda Stam

Schoolleider

Tijdens mijn start als schoolleider in een basisschool tijdens een fusie, was Mieke mijn coach. Haar begeleiding heeft mij geholpen in deze intensieve en dynamische periode. Mieke hielp mij om helderheid en richting te vinden, zowel op inhoudelijk als op persoonlijk vlak. Ze stelde de juiste vragen, daagde me uit waar nodig en bood tegelijkertijd een veilige ruimte om te reflecteren. Dankzij haar expertise en betrokkenheid kon ik met vertrouwen leiding geven aan het team en het veranderproces. Mieke heeft een scherp oog voor groepsdynamiek en voelt feilloos aan wat er nodig is. Haar begeleiding was professioneel, empathisch en altijd opbouwend. Ik ben haar zeer dankbaar en beveel haar van harte aan als coach in complexe leiderschapstrajecten. 

Nadine Groot

Schoolleider

Ik merk hoeveel er ondertussen is veranderd. Door de begeleiding van Mieke hebben we niet alleen ons MT versterkt, maar ook de structuur van de school opnieuw ingericht. De werkdruk voelt anders, veel lichter, niet omdat er minder werk is, maar omdat ik niet meer alles naar me toe trek, uitdenk en voorbereid. Het team pakt eigenaarschap en dat geeft mij ruimte en het team autonomie. We maken zaken minder persoonlijk en dat geeft zo’n prettige werksfeer. Onze neiging was eerder om tempo te maken, door te pakken. Maar juist door dat los te laten ontstaat er betere schoolontwikkeling op onze locaties. Dat voelt, eerlijk gezegd, zo bevrijdend!